免試亂象 教局：先確定是否辦特招

〔自由時報記者謝佳君／台北報導〕教育部昨天拋出明年擬不辦理聯合特色招生，改由各招生區視需要自行辦理。不過北市教育局副局長馮清皇表示，得先釐清是否要辦理特招 ... Via UDN文教職考

大學報轉型／保留紙本「學得更深入」

【聯合報╱記者陳智華、沈育如／台北報導】

受到網路衝擊，政大「大學報」在2012年由紙本轉型為網路版；北部其他大學的學生報紙，包括文化的「文化一周」、銘傳的「銘報」以及世新的「小世界周報」，目前仍以紙本方式繼續發行。學生表示，報紙比網路學得更深入，對新聞系學生來說，重要性無可取代。

提供文化新聞系大三生實習的「文化一周」，1965年創刊，新聞系大一生折報、大二派報、大三生參與採訪編輯。文化一周總編輯蔣思飛表示，目前仍維持紙本模式，但面對未來挑戰，「實在不好講、沒有把握」。

蔣思飛表示，新聞系學生大一、大二只念理論，經過大三一整年的實際運作，對報紙運作更了解。針對政大從平面報紙網路化，蔣思飛說，編報紙可學習排版，報紙的重要性仍無法取代。

給銘傳新聞系學生實習的「銘報」，創刊超過30年，每期免費提供給媒體記者、公關、廣告公司，及國家通訊傳播委員會（NCC）等公家單位，銘傳表示，新聞系學生要有實習機會，因此仍維持紙本，暫不改變，每年約24萬元費用，全由學校支付。

世新新聞系實習刊物「小世界周報」，主要為文山區社區報，新聞系主任、小世界周報社長胡光夏說，經費來源以教育部教學卓越計畫、世新校務基金為主，目前經費沒問題，會維持下去。

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到鼎泰豐職訓 高職生月領35K

【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

高雄市私立中山工商和鼎泰豐合開建教班，學生每學期上課3個月、到鼎泰豐職訓3個月，職訓期間月薪最多可到35K，畢業起薪40K起跳。校長陳國清說，鼎泰豐外場服務人員逾7成是該校學生及校友，內場也約有4成是校友。

陳國清指出，以小籠包聞名全球的鼎泰豐，雖然對品質要求嚴格，但待遇也相對比較好，是很多高職餐飲科學生的就業首選。

中山工商多年前就開始和鼎泰豐建教合作，專班學生分內、外場實習，內場學做小籠包及其他餐點；外場則學招待服務，除了要具備基本的抄寫及表達能力，也要會操作電腦點菜系統；鼎泰豐還自編英、日語教材，教學生如何招待外國客人。

陳國清指出，建教班學生到鼎泰豐職訓期間，月入都遠超過1萬9千多元的勞基法最低薪資，很多超過3萬元，畢業後約半數留用，起薪4萬元起跳。

中山工商還提供建教班學生升學機會，先後和遠東科大、高雄餐旅大學合辦產學攜手專班，學生升大學後，每半年念書、半年工作，畢業後技藝更精進。

中山工商鼎泰豐建教班三年級學生羅百福說，他來自單親家庭，爸爸獨立撫養他和姊姊，由於家境不好，他國中畢業後決定讀鼎泰豐建教班，被分配到台北天母SOGO店的鼎泰豐內場，學做小籠包、餛飩等餐點。

羅百福說，鼎泰豐對建教生的要求很嚴格，捏小籠包要捏到18摺，他休息時間也常加緊練習。但只要態度積極，鼎泰豐絕不虧待員工，建教生依手藝高低月薪分5級，從最低的第5級約2萬5千元，到最高的1級3萬5，他目前是第2級領3萬3，賺的錢都寄回家。

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加強技能 台科大量身訂作課程

【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

台科大校長廖慶榮指出，該校每年招收40名技優保送高職生，大多曾在國內外技能賽奪牌，校方為他們特設大一到大四都不分系專班，不但量身訂作課程、加強輔導，還送半數學生到國外加強技能，避免他們因學科而犧牲技藝，失去保送入學的美意。

廖慶榮說，目前含實用技能專班的高職學生，只要在國內外技能、技藝賽奪牌，就有機會透過「技優保送」的管道，免試進入台科大、北科大等國立科大。不過，這些保送生在就讀高職時不分日夜練習拚技藝，學科平均成績往往比透過四技二專統測入學的考生差。

有鑑於此，台科大技優保送生一律就讀不分系菁英班，為他們特別設計課程，例如升大一暑假可先修英文、科技概論、計算機概論與程式應用等試探與銜接課程，入學後再請專業諮詢導師協助規畫選修課程；升上三年級後，再由導師依據學生專長與性向，輔導選擇主修的專業或核心課程。

廖慶榮說，不分系專班一、二年級採多導師制度，每班至少有2位導師協助處理學生學業、生活、生涯發展規畫等事項，了解學生的特質和需求，發掘學習受挫或身心狀況不佳學生，及時輔導。

台科大也為專班學生規畫未來，廖慶榮說，自去年起，台科大選訓一半的專班學生，送到德國、紐西蘭的「應用科技學院」（類似台灣的科大）精進技能與專業知識，學校特別開班幫學生加強英文，學生都很珍惜出國進修的機會，每節英文課出席率百分百，出乎校方意料。

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師大附中校長：「眼光看遠點 學、術科應兼顧」

【聯合報╱記者王涵秋、鄭語謙／台北報導】

高中藝才班設學科門檻引發家長質疑，但教育部及部分高中校長認為，學科達基礎級對學生來說並不困難，應該考量學生未來發展，同時兼顧學、術科均衡發展；教育部也強調，在宣導時並「沒有說完全不看學科成績」。

師大附中校長卓俊辰舉例，以美術班學生來說，將來念大學有可能走設計領域，這時基礎學科素養，就成為入學必備條件之一。他強調，不希望學生太專心在術科，而完全忽略學科的重要性，應兩者兼顧才對未來發展有利，「眼光要看遠一點」。

教育部國教署副署長黃子騰表示，101年公布的「藝才班作業要點」已規定，是否採計會考，由各校自訂，「各校得以會考為入學門檻」，採計與否，教育部尊重各區。

黃子騰表示，會考門檻只是基本要求，大多數學生應該都能達到，加上高中職只是階段性教育，後面還有大學教育，家長應考量學生未來進路，讓學、術科均衡發展。

國教署特教藝才科專員王勛民表示，多數藝才班只設3科以下會考成績門檻，只有少數設5科加作文，根據心測中心推估，有7、8成學生都可達基礎級，門檻不高。而採計作文跟藝才班重視語文表達有關，「學生最好有詮釋自己作品的能力。」

台中一中校長陳木柱指出，雖然學科達不到基礎的狀況，在藝才班是常見，但過去該校的美術班學生，學科也要達PR90以上，且大部分學生可兼顧學科、術科。今年中一中雖是首次不設門檻，只看術科成績，但學校已準備好補救教學，避免影響學生畢業。

陳木柱說，原本校方希望訂3科精熟的門檻，讓學科不好的學生，也可就近選擇學區內其他學校的美術班，避免以後讀起來太辛苦。因國教署擔心會招生不足而駁回，校方才配合下修門檻，然而「只訂基礎級沒有參考價值」，最後決定第1年先不設門檻，以後再逐步檢討調整。

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藝才班設學科門檻 家長：術科再好也沒用

【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】





12年國教藝術才能班招生簡章出爐，多數學校都把國中會考學科成績當成報名門檻，師大附中、中正高中及新莊高中的美術班門檻最高，要求學生5科都達「基礎」門檻、且作文要達4級分，若沒達標，術科也不用考了。

不過，簡章出爐後，有家長氣炸了，「新北家長自救聯盟」臉書上，家長群情激憤，批評教育部宣導12年國教要適性揚才，結果仍要比學科成績，根本換湯不換藥，直說被教育部騙了。教育部當初沒說藝才班要參採會考成績，且「又不是每個孩子都要當達文西」，孩子會畫畫，不一定要會算數學。

103年藝才班招生，包含舞蹈、音樂、美術、戲劇班，多數公立高中除採計術科成績，還把會考成績當門檻，其中美術班有4個招生區，北區共14校，12所公立高中都訂有會考成績門檻。

北區學校以師大附中的門檻最高，不僅美術班要求5科都要通過基礎級、作文達4級分，簡章更建議「國、英、社3科成績精熟以上」，以符合「師大附中一般學生學業程度。」新北市新莊高中、北市中正高中的美術班，同樣要求5科達基礎級、作文4級分。不過台中一中美術班則沒設任何門檻。

根據台師大心測中心預估，精熟級學生約占全體學生10%到20%，基礎級約45%到60%，待加強約占20%到30%，也就是學生某學科考到30分，該科就能拿到基礎級。

新北家長自救聯盟召集人陳麗雯，女兒讀國中美術班。她表示，前年她在新北市主辦過10場公聽會，場場教育部官員到場，每個人都說藝才班只考術科不看學科，結果學生很早就放棄學科。但升到國三又說要看學科，只剩3個月難以補救。若要設門檻，國一時就應說清楚。

陳麗雯說，很多美術班的孩子討厭數學，據她了解，有的班級整班數學都不及格，「為何要把藝術班孩子都變成達文西」，學術科都要很好？

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新訊》國際文憑研討會 康橋接軌全球

【聯合線上企劃╱林煥堯】

康橋學校取得「西方教育聯盟」國際學校認證、並進行申請導入國際文憑預科課程(IBDP)。 圖／康橋 提供

新北市康橋雙語學校為「IB國際文憑組織」大學預科課程候選學校，日前召開全台首場「國際文憑組織教育研討會」，特地邀請該組織亞太區及大中華區代表，遠從新加坡、香港等地親至該校介紹國際文憑組織之成立宗旨及其教育願景，當天共有十四所公私立學校熱烈參與，包含新竹實驗高中、維多利亞、高雄美國學校、義守國際學校、葳格中學、成功高中等。

本次研討會重點提到：國際文憑組織秉守嚴謹的教育課程系統，培養學生具批判思考、國際觀、語言學習能力，理解並尊重多元文化等宗旨，學校以追求發展更高質量的教育水準為目標，並以提供學生更高端的課程以及優質的學習環境，作為教學最高理念。

國內部分私立中學以發展國際教育為特色目標，除語文學習、升學輔導外，更積極在課程上建立與國際學校的連結關係，包括與國外高中或大學的課程合作、開辦美國大學先修課程(AP)、成立國內SAT或AP測驗中心、申請「西方教育聯盟」(WASC)國際學校認證、導入國際文憑課程(IBDP)等，其中又以國際學校認證和國際文憑課程難度最高。

康橋張啟隆校長指出：學生若取得國際文憑大學預科課程，除了證明其優異的能力，還可減修在國外大學的大一課程。國內已取得國際文憑的學校包括台北美國學校、台北歐洲學校、高雄美國學校和義守國際學校，而本校不但是國際文憑組織大學預科課程之候選學校，同時也取得WASC認證，不論課程、教師、行政協助、親師互動、學生參與等各方面，均具國際公信力。希望藉此研討會與國內優質學校充分交流，共同以嚴謹的教育系統，提升台灣學子全球競爭力。

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新型學測、分科測驗 將取代指考

【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

大學考招制度將有重大改革。大考中心初步規畫，自一一○學年起，類似聯考的大學指考將走入歷史，改推出「新型學測」和「分科測驗」。「新型學測」考基礎科目，各校系得採計三到五科，且一試兩用，可同時用於甄選入學和登記分發；各校系另可根據需求，加採零到三科的「分科測驗」，主要考選修科目。

配合十二年國教新課綱於一○七學年實施，大學升學考試也將於一一○學年用新課綱命題，大考中心今天將開會討論配合十二年國教的招考改革案。大考中心副主任沈青嵩昨天強調，改革案目前仍在構想階段，今起將密集開會，接著開公聽會，最後送大學招聯會討論才能確定。

因應少子化及十二年國教八月上路，大學招考制度將逐步調整，大考中心初步規畫，未來幾年先維持學測、指考，分別用於甄選、分發；最快一一○年起，隨著大學甄選入學比率調高及少子化，指考將與學測兩試合一，成為「新型學測」。

沈青嵩說，「新型學測」仍維持考國、英、數、社會及自然五科，但根據新課綱命題，各校可自訂採計三到五科。至於「新型學測」要一年考一試或兩試，還要再討論；若只考一次，時間在一月底、二月初。

「分科測驗」因應各校系需要，例如經濟系除「新型學測」，還可要求考生加考「公民與社會」等科目，最多採計三科。

沈青嵩說，可能列為「分科測驗」的考科，目前以指考的十個科目較可能被大家接受，主要根據校訂必修和選修科目，還要再調查。

中山女中校長楊世瑞指出，學生最在意的是負擔是否加重，老師則擔心有沒有課可教，但改革方案一一○年才適用，大學現在還無法決定要考幾科，在不清楚的情況下，很可能造成師生恐慌。

楊世瑞說，「新型學測」採計三到五科，跟現在差不多；但「分科測驗」雖然各系只採零到三科，但不同系加起來就很可觀，未來如列成考科的數目很多，甚至超過十科，學生負擔更重。

Via : 新型學測、分科測驗 將取代指考 - 學測情報站 - 升大學 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=498512#ixzz2syVSQy2Y
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扣獎補助款 學者：連帶懲罰學生 不公平

【聯合報╱記者張裕珍、林巧璉、綦守鈺、鄭語謙／連線報導】
教育部將對招生率不足私校扣獎補助款。私校校長抱怨，這將造成學校經營更加困難。學者則指出，教育部此舉會讓同學比較少的學生，得到的政府補助也變少，「懲罰」的是學生，並不公平。

永達技術學院去年註冊率只有近兩成，學生人數銳減為一千兩百人，只拿到一千五百多萬的政府獎勵金。校長陳連棟表示，教育部若以註冊率當獎勵金唯一指標，只會讓學校「大者恆大，小者恆小」，對弱勢學校發展十分不利。

高鳳數位內容學院去年註冊率同樣只有兩成，學生數為六百六十七人，去年獎勵金約一千一百萬元，今年獎勵金也被凍結。校長呂嘉弘表示，獎勵金多用於補助學生專題、教師研究以及教職人員薪資等，扣減獎勵金，受害的是學生、教師。

苗栗亞太創意技術學院指出，一○二學年度註冊率為四成六，目前學生約三千人左右；亞太除註冊率，其他各項指標都達標，不應扣獎補助。

康寧大學表示，教育部已同意讓康寧大學與台北康寧護專的學校法人先合併，再申請兩校實質合併，相信招生很快會有起色。

樹德科大校長朱元祥表示，很多招生不佳的私校現在靠教育部的獎補助款苦撐，教育部補助一旦縮手，學校可能就撐不下去，「做法有點殘忍，但可看出教育部決心。」

教育部前部長、佛光大學校長楊朝祥則說，用招生「綁」補助，是頭痛醫頭，教育部很早就知道會有少子化衝擊，卻從來沒拿出整體性的政策來；尤其補助款用在學生身上，補助一旦減少，每名學生可用的教育經費會更少，無異是懲罰在校學生。

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補教：英文考題中間偏易 翻譯作文較難

【聯合晚報╱記者嚴文廷、王彩鸝╱台北報導】

大學學測英文科今年時事題不少，圓仔、餐廳最低消費、敘利亞與歐巴馬健保等都出現在考題題中。補教老師認為，雖然考的內容面向很廣，但有朝著生活化或時事趨勢命題，基本程度考生都能應付，屬於中間...

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少子化衝擊 學校不敢聘專任

【聯合報╱記者王涵秋、鄭語謙／台北報導】

國內大學專任教師不足，聘用大量兼任教師代替。技專校院與醫護學校多表示，需大量業師與臨床經驗教師，若都聘專任教師，經費不夠。不少大學校則是擔心未來受少子化衝擊，將併校或併系，因此不敢聘用專任教師。

陽明大學校長梁賡義說，兼任教師比專任多，是「沒有選擇的選擇」。醫學、護理相關科系有八成課程須與臨床實習結合，不只要小班制，還得另聘大量的老師（例如護理師）來帶領學生實習或上課，光靠該堂課的專任老師根本不足因應。

台科大校長廖慶榮表示，校內兼任教師名額超過六成「是廣義的統計」，因技職體系需要大量業師傳授經驗，每門專業科目都會聘業師與專任老師一起上課，「就算整學期只上三小時，也算一個兼任教師名額。」

台北科技大學主秘楊重光也說，聘用兼任教師最多的科系是設計和機械系，採五個學生配一個教師，希望讓學生確實學到技能。

台師大主秘林安邦表示，「課程調整、系所找老師不順利」都可能降低專任教師聘任率。以台師大來說，有些課程因開課班次減少或學分數降低，整併後自然會減聘老師；未來學校會多聘專任教師。

另有國立大學坦言，專任教師人事費用高，助理教授基本薪資每月就要六、七萬，還要提撥退休金等相關福利，學校無法負擔。

此外，有教師私下表示，受少子化影響，國內許多教育大學未來可能面臨整併或調整系所的命運，學校因此不敢聘用新的專任教師，避免到時還要資遣老師，不像兼任教師只要付清鐘點費就可以。

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3私大擬漲學雜費 實踐、淡江恐出局

【聯合報╱記者張錦弘、沈育如／台北報導】

教育部昨天開會審議世新、淡江、實踐三所大學調漲學雜費案。據了解，有審議委員質疑，實踐、淡江不符教育部規定的「助學指標」，不應漲學費，兩校調漲學費案有可能被打回票。

世新雖符合漲學...

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