要自己寫還是推薦人寫?
老師說要自己寫，但我不知道他會寫好還是寫壞??老師們大多很愛惜自己的羽毛，不值得推薦的學生，他們是不會答應當推薦人的。
一旦答應了，即表示這老師對學生有一定的評價，所以不要擔心內容寫得對你是否有力。尤其當推薦人表示由他自己親自撰寫時，學生應該要特別感謝這樣認真、負責的老師或老闆。
至於美國的申請人，由老師或老闆親自撰寫推薦信、直接發出，可信度極高；國內大部份的推薦人則是要求學生自己擬草稿。對於這種代寫擬稿，要提醒的是：學生要站在老師的高度寫，不要寫太多的細節，而沒有結果；或者只寫出表面上的工作內容、技術或技能，而忽略了核心競爭能力上的描述。至於什麼是核心競爭能力？如領導力、邏輯思考能力、分析能力、批判思考能力、推理能力、發現問題 解決問題的能力、團隊合作、創業家精神、創造力、創新能力、持續學習力、社會關懷心等等都是
但記住，別把自己寫得跟神一樣。
推薦信的主體是什麼?
首先，推薦信的第一段要交代的是，推薦人是以什麼身分寫這封信和寫這封信的目的。信的主體（2～3段）是對你能力的陳述及評價。
能力可以分學習能力、研究能力、核心競爭力、未來發展性，需要再提升的能力等等。
這些陳述，不是只有華麗的詞藻而已，而是必須要有實例做支撐。
例如：這學生很有愛心（陳述），他在過去這三年當中，持續利用課餘時間，幫助貧困學童學習（實例）。
另外請想一想，除了專業能力與技術外，還有哪些核心競爭能力是在你想做的那一行裡很重要，但你還不夠的？
一樣，你沒那麼差，不用寫到四五六樣那麼多。
做結論時，再次強調推薦的力度（大力支持或毫無保留的推薦），對這位學生的期許即可。
整個篇幅以一頁為限。如果是工作多年的學生，推薦內容很多時，就縮小字數、字距，保持在一頁的篇幅為宜。
推薦信的好壞不在推薦人是否大牌，而是內容是否言之有物。
當然，如果你的推薦人和你的關係深厚、又是業界名人或老師，那恭喜你有了雙保險；然而，如果只能二選一，選擇跟你關係深厚的老師，他們真誠、熱心的推薦，將會是你在火燒眉毛的申請過程中，最正確的選擇。
原文為學人留學顧問，轉載自留學情報與英文部落格
